Сегодня, 08:04
Педагогическое путешествие: как связать урок с реальным миром
Любой предмет оживает, когда выходит за рамки учебника и кабинета. Математика может привести в Африку, литература — в Париж, а физика — в Японию. Как? С помощью небольших «географических» экскурсий, которые не только оживляют урок, но и показывают детям мир в новом ракурсе.
Как это работает:
- Математика. Знаете, как считают племена в Африке? На пальцах рук и ног! А в некоторых культурах вместо чисел используют части тела или зерна.
- Литература. Почему бы не пройтись по карте Парижа с героями романов Дюма или Гюго? Фото улиц, реальные здания — это уже не просто текст, а экскурсия.
- История. Давайте посмотрим на карту Европы XV века, чтобы понять, почему возникла эпоха Великих географических открытий. Карты, маршруты — это лучше сотни слов.
- Физика. Знаете, почему в Японии строят дома с учётом землетрясений? Мини-проект: «Физика спасает жизни по всему миру».
Мини-проекты для любого предмета:
- «Как живёт наш предмет в других странах?» Ученики находят информацию, как изучают предмет в другой стране. Например: «Почему в Финляндии нет домашних заданий?», «Как преподают биологию в Австралии?», «Как объясняют химию в Южной Корее?»
- «Традиции и наука». Сравните научные факты и народные поверья. Например, почему в Азии высоко ценят числа 8 и 9?
Пример из практики:
Учитель географии предложил на уроке русского языка написать текст о путешествии по реке Амазонке, соблюдая все правила орфографии. Итог — интересный урок и ноль ошибок, потому что ученики были вовлечены и мотивированы узнать больше.
Школа — это не только кабинет. Это мир, который можно открывать на каждом уроке.
При копировании материала ссылка на источник обязательна.
#Новости_образования #Управление_образованием
- Математика. Знаете, как считают племена в Африке? На пальцах рук и ног! А в некоторых культурах вместо чисел используют части тела или зерна.
- Литература. Почему бы не пройтись по карте Парижа с героями романов Дюма или Гюго? Фото улиц, реальные здания — это уже не просто текст, а экскурсия.
- История. Давайте посмотрим на карту Европы XV века, чтобы понять, почему возникла эпоха Великих географических открытий. Карты, маршруты — это лучше сотни слов.
- Физика. Знаете, почему в Японии строят дома с учётом землетрясений? Мини-проект: «Физика спасает жизни по всему миру».
Мини-проекты для любого предмета:
- «Как живёт наш предмет в других странах?» Ученики находят информацию, как изучают предмет в другой стране. Например: «Почему в Финляндии нет домашних заданий?», «Как преподают биологию в Австралии?», «Как объясняют химию в Южной Корее?»
- «Традиции и наука». Сравните научные факты и народные поверья. Например, почему в Азии высоко ценят числа 8 и 9?
Пример из практики:
Учитель географии предложил на уроке русского языка написать текст о путешествии по реке Амазонке, соблюдая все правила орфографии. Итог — интересный урок и ноль ошибок, потому что ученики были вовлечены и мотивированы узнать больше.
Школа — это не только кабинет. Это мир, который можно открывать на каждом уроке.
При копировании материала ссылка на источник обязательна.
#Новости_образования #Управление_образованием